“书店还是比较独立的，我们现在不着急去做打通或者整合，它还比较新，仍处于不断迭代和试错的过程。在没有想好的时候，就先不着急做。”金鑫说。

未来的一个想象空间是与职业教育业务相结合，比如通过发展会员制，为职业培训课程精准发现和服务用户，还可以与职业培训课程交付、图书销售相结合。

事实上，向文化服务空间转型，是很多网红书店的共同选择，但遗憾的是，仍然不断有实体书店关门倒闭。摸索线下阅读的盈利模式仍是一个行业性难题。

学大培训加盟

公告称，绘本阅读馆旨在以自建、自营，并与加盟商进行合作的方式为儿童、少儿、家庭提供阅读指导、沉浸式阅读的空间。目前，绘本阅读馆已在北京落地一间。

“学大在一线城市都会去做书店，未来，书店将形成一个矩阵，较大的是书店，小一点的是书房，再小一点的是针对儿童的绘本馆。”金鑫近日接受媒体采访时说。

今年1月1日，学大教育第一家泛人群文化空间“句象书店”在深圳开业，选址在罗湖宝能中心，面积1500平米，采用会员制，为长期会员提供读书会、分享会、文化展览、演讲、家庭教育及职场提升讲座等。

“学大教育转型卖咖啡”就属于这个项目。2021年6月，学大教育宣布设立全资子公司北京琢器咖啡有限公司。实际上，咖啡只是阅读文化空间的一部分。

一方面，学大教育本身的个性化培训业务需要信息化技术，拓展OMO业务模式，另一方面，教育信息化行业是当前教育赛道的风口，学大教育也涉足了新高考智能云管理系统、K12精准化教学作业管理系统、双师数字化课堂、智慧校园系统、VR教学实验室等服务产品。

信息化系统建设项目拟使用募集资金5200万元。计划搭建服务职业教育、文化服务、新高考等业务板块的信息系统，并完善现有的内部管理平台。

公告显示，学力项目也可以面向地方政府及社区提供服务，针对各区域内的儿童及少儿人群提供综合评测，并为其提供全面的能力提升课程。

半年报显示，学大教育已经开展学力教育，纳入素质教育序列，并未单独披露营收业绩。该序列还包括青少年编程和机器人教育等，目前营收规模不大。

学力项目分为两类业务，一种是培养学生记忆能力、专注能力、沟通能力等，从提升学能力的角度帮助学生更好的成长，另一种是学生体育训练评测服务。

职业培训及学力网点建设项目拟使用募集资金1.15亿元，投资占比23.23%。职业培训项目将面向高校毕业生及成人，提供包含职业资格考试、职业技能证书、职业技能提升等方面的教育培训课程。

其中一家中职学校工作人员告诉21世纪经济报道，“学校今年和学大教育合作，由学大教育的老师教语文、数学、英语，帮助学生通过职教高考考取本科；学生也可以参加普通高考，所有的文化课都由学大教育的老师来教。”

半年报显示，学大教育与中等职业学校合作设置职教升学专业、职普融通升学专业、艺术类升学专业，现已在多个省份开展20多个合作办学项目。

中高职贯通培养，尤其是职教高考，让中职生看到了升学的希望，以及越来越多的机会，中职办学的定位从就业为主转变为就业与升学并重，相关的考试培训业务随之兴起。

当前，很多中等职业院校由于教学投入不足、办学条件较差、课程设置不当、教学方式落后、师资力量有限等原因，导致文化教学质量不高。

公告称，在职业教育方面，计划通过合作、托管、办学等方式布局职业院校，并紧随国家政策指引，稳步发展职业本科教育。学大教育拟通过开展职教高考培训、专升本培训、联合办学及实训基地建设等方式，布局职业教育领域。

包括高考复读在内的全日制培训业务已成为学大教育传统优势业务之一。财报显示，其在全国布局了近40个全日制培训基地。高考复读的学员是社会考生，已经从高中毕业，因此这项业务不属于“双减”规定的面向普通高中生的培训。

到2021年9月时，高中阶段营业收入占教育培训业务收入约60%。“双减”至今，学大教育保留了一些高中阶段业务。半年报显示，学大教育主要经营教育培训业务的子公司旗下有147所学校。

作为老牌学科类培训机构，学大教育在半年报中表示，在“双减”政策的大环境下，公司迅速制定调整措施，停止义务教育阶段学科类教培业务，巩固传统优势教育培训领域。

2022年上半年，学大教育实现营业收入10.57亿元，同比下降33.2%；实现归属于上市公司股东的净利润4655万元，同比下降57.98%。

这意味着在非义务教育阶段培训传统业务之外，学大教育明确了主要转型方向。学大教育创始人金鑫今年5月时曾表示，“特殊时期的转型要更为谨慎，否则，会加速资源的耗费和信心的丧失。不要轻易投入在看不见、摸不着的方向上。”

学大教育近日发布2022年半年报，同时公布了变更募集资金用途的计划，计划将原本用于K12业务的资金转移到职业教育等业务方向，进一步加强对新业务领域的投入。

当前，面对“双减”政策，众多教育企业要么关停，要么转型，甚至连新东方都去直播带货。相反，学大教育却依然固守在义务教育阶段学科教育培训服务。对此，金鑫直言：“在‘双减’之下，继续留下来做教育的人，我相信真的都非常热爱这个行业。”

早在2018年，学大教育即已涉足国际教育领域，并在宁波、大连开办了3所双语学校。金鑫坦言，开办全日制双语学校，一方面，意识到学生全面成长进步的氛围和土壤最终将回归于学校，另一方面，则是国际教育领域的学校更加强调和突出个性化教育，能够发挥学大教育的理念和资源优势。

目前，学大教育已与全国多所基础教育学校、中等职业教育学校在新高考信息化层面取得了全面深入的合作，对学生高考复读、新高考升学规划，选科指导、生涯规划、志愿填报、综合评价服务等方面进行辅导，为学校提供解决方案。

4）学大教育旗下全资子公司北京学大信息技术集团有限公司，与北京物灵科技有限公司共同出资设立合资公司，双方将在绘本馆领域构建业务经营和综合管理平台。

3）学大教育与葡萄智学签署战略合作协议，双方围绕人工智能、智慧教育等领域开展合作，探索未来教育新模式，共同打造服务与内容新生态。

2）之后，学大教育与新华学校达成战略合作，布局职业教育赛道。双方将围绕“文化素质＋职业技能”联合办学，包括共建教师团队、共建专业、联合开展市场化职业培训、共推中小学实施职业启蒙教育、开展终身教育（含青少年）研学活动等。

1）学大教育与达内教育结成长期深度业务战略合作伙伴关系，双方将在百余所城市的线下学中心辐射区域内开展非学科业务的深度合作，包括成人职业教育、青少年编程和智能机器人教育，以及举办相关的科创赛事、组织游学营地等。

公开资料显示，学大教育创立于2001年，拥有包括个性化1对1、个性化小组、全日制学校、艺考辅导等在内的授课模式和教学产品，在全国100多个城市设立了400多个学中心。目前，依托既有的线下优势，学大教育正在积极探索转型发展。最近一段时间，学大教育可谓动作频频——

前不久，学大教育CEO金鑫在接受媒体采访时也特别强调，学大有相当比例的业务处在义务教育阶段，根据“双减”要求进行了相应调整，关闭了一些校区，造成了一些损失。但是，学大的传统优势板块主要是高中阶段的学科教培，受到的影响相对较小，学大也将继续发挥在这一领域积累的优势，使之成为业务上的稳定器，为探索转型发展提供保障。

虽然高中阶段已不属于义务教育范畴，但政策监管明确了“参照执行”的具体要求。所以，一旦学大教育全面放弃义务教育阶段学科教育培训业务，高中阶段势必也受到影响。为此，学大教育公告指出，将在巩固既有高中阶段教育培训业务及非学科业务的基础上，着力丰富职业教育类、素质类、科技类等教育培训产品。

学大教育之所以不放弃学科教育培训业务，与其业务构成有着密切联系。学大教育公告称，公司教育培训业务营业收入占比近99%，其中，高中阶段营业收入占教育培训业务收入约60%，义务教育阶段营业收入占教育培训业务收入约40%。由此可见，高中阶段业务在学大教育营收中举足轻重。

随着好未来、新东方、高途三家相继宣布明年起停止中国内地义务教育阶段学科类培训服务，学大教育也公布了相关调整方案。不过，与新东方、好未来、高途不同，学大教育只是停止开展义务教育阶段在线学科教育培训业务。这意味着学大教育仍将保留线下学科教育培训业务。

(4)教育信息化：学大教育依托多年的教育资源积累和技术产品沉淀，以智能化、数字化技术作为转型教育信息化方向的突破口，为校园提供多维度的信息化智能服务。其自主研发的教育信息化智能平台，囊括了新高考智能云管理系统、K12精准化教学作业管理系统、“五育并举”双师数字化课堂、智慧校园系统、智能校园数字化系统、5G.VR教学实验室等多个信息化服务产品，使得整个教学和校园管理环节真正产生“智慧”，进一步完善和优化了课前、课中、课后三维一体化的智能化教学链条，实现数字化转型升级。

(3)文化服务公司：面向泛人群打造定制化、智能化、沉浸式的综合性文化服务空间，为用户提供图书借阅、阅读活动、文创产品、咖啡轻食等产品和服务。同时承办文化沙龙、线下读书会、亲子阅读会等主题活动，为阅读者提供个性化阅读指导等定制化服务。未来，学大将继续深入“人工智能+阅读”的业务方向，继续拓展智能绘本馆业务，开拓儿童和青少年阅读市场，丰富产品线布局，建立新的业务增长点。

(2)全日制培训：教育部公布高考招生制度改革以来，规定中取消了高考中报考普通高校考生的年龄、已婚的限制。自此之后，高考报名人数呈现不断增长态势。全日制培训业务在系统、师资、课程、教研、运营、管理等方面积累了强大的能力和资源，已成为学大传统优势业务之一。截至本报告期末，学大已在全国多个省市布局了近40个全日制培训基地。

(1)职业教育培训：职业教育是学大顺应国家职业教育政策趋势，聚焦高质量职业教育发展目标打造的核心业务板块。学大将以联合办学、托管办学、投资办学等方式全面构建“以赋能合作院校做大做强、提质培优为目标，以升学就业为导向”的职业教育发展新生态，与中等职业学校合作设置职教升学专业、职普融通升学专业、艺术类升学专业，现已在天津、黑龙江、陕西、山西、山东、河北、河南、安徽、广东、江西、福建等多个省份开展20多个合作办学项目。此外，学大提供包括教研体系、课程设计、教师培训、督导体系等在内的教研教学支持。

学大表示，在“双减政策”的大环境下，其迅速制定调整措施，停止义务教育阶段学科类教培业务，巩固传统优势教育培训领域，用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求，制定和实施以学生为中心的教学培训体系及模式，授课模式包括“一对一辅导”、 “个性化小组辅导”、全日制辅导等个性化的教育培训。

营收10.57亿元，同比下降33.2%。营主要原因是本报告期“双减政策”以及疫情反复的冲击对业绩产生了不利影响。其中，分产品来看，教育培训服务费收入10.32亿元，贡献97.60%的营收。房屋租赁收入319.75万元，设备租赁收入343.85万元，其他收入1843.63万元。

多知网8月30日消息，学大教育(000526.SZ)日前发布2022年半年度业绩报告。2022上半年，学大营收10.57亿元，同比下降33.2%;净利润4655.34万元，同比下降57.98%;扣非净利润3849.97万元，同比下降57.05%。

对于此次学大教育所受到的行业冲击，京颐教育韩老师介绍，大型教育机构转变教学服务是一件很难的事情，特别是在新的领域，更要注重“轻资产、重模式”，通过网课代理的形式，或许能为学大教育这类的K12学科类教培机构开拓一个新的业务领域。

平台通过全高清、多角度的视频录制技术，有效解决教学场景空间问题，可实现多种终端设备教学服务，用户可根据教学需求选择在线直播、录播课程。

为了打造优质的网课产品，多年来，京颐教育通过聘请行业内知名专家、学者担任授课老师，组建教学研发部，以简洁易懂的教学方式，理论加实操的讲解过程，分享专业知识技能，已形成一套京颐教育专属的授课风格。

据京颐教育专家组韩老师介绍，当前，国内在线教育SAAS服务领域已拥有完善的教学场景解决方案。以京颐教育为例，平台可提供职业技能全领域网课代理服务，涵盖执业药师、健康管理师、心理咨询师、二级造价师、教师资格证等诸多热门专业，平台会根据人才市场需求，更新、迭代相关教学产品。

在宏观层面上，成人领域的职业技能教培课程，自2019年起，各地区已出台多项补贴扶持政策，为培养职业化人才，考取相关职业技能等级证书，根据各地区出台的补贴政策，可以领取数千元的补贴及税收减免等福利。且作为教培服务机构，成人领域的授课模式主要依托于网络渠道，因此减少了场租等开销成本。

专题： 奶茶加盟   靓颜加盟   报纸加盟