高校要紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，坚持把创新创业教育摆在重要位置

王逸凡，沧州师范学院讲师，本文系2021年度河北省应用技术大学研究会课题“新时代大学生创新创业教育面临的问题及对策研究”（编号：JY2021181）的研究成果。

高校创新创业教育的价值在于以创新创业促进大学生的全面发展，实现大学毕业生高质量就业。高校要紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，坚持把创新创业教育摆在重要位置，统筹协调推进创新创业教育与德育、智育、体育、美育、劳育全面发展，承担好“为党育人、为国育才”的神圣使命，办好人民满意的大学生创新创业教育，为国家深入实施创新驱动发展战略提供重要人才支撑。

要进一步开展实践活动，积极拓宽实践平台。有效的实践平台是开展大学生创新创业教育的重要载体。高校要把创新创业实践作为创新创业教育的重要延伸，通过举办创新创业大赛、讲座、论坛、模拟实践等方式，丰富学生的创新创业知识和体验在农村打工十年回乡创业，提升学生的创新精神和创业能力。要充分发挥大学生创客空间等校内创新创业实践平台作用，面向在校大学生免费开放，开展专业化孵化服务。要结合学科专业特色优势，集聚高校、政府、企业、社会多方资源，大力建设一批校外大学生创新创业实践教学基地，实现校校、校地、校企、校社协同育人目标。

互联网 环境下大学生创新创业教育

要进一步优化课程设置，健全完善教学体系。合理的课程设置和完善的教学体系是教育教学的重要环节。高校要进一步优化课程设置，突出专业特色，创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合，创新创业实践活动要与专业实践教学有效衔接，积极推进人才培养模式、教学内容和课程体系改革。要把创新创业教育贯穿人才培养全过程，把创新创业教育有效纳入专业教育和文化素质教育教学计划和学分体系全过程，健全课堂教学、自主学、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，增强大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。

要进一步强化组织领导，主动做好顶层规划。领导高度重视和积极做好规划，是组织实施创新创业教育的前提和基础。高校党委要坚持政治站位，主动把创新创业教育纳入到学校改革发展事业的全局中，尽快把创新创业教育摆到高校党委重要议事日程上来，积极做好高校创新创业教育的整体规划和顶层设计，统筹协调好高校创新创业教育工作，明确主要牵头部门和相关配合部门的职责分工，推动建立全面实施创新创业教育的长效机制，形成党委领导、科学实施、师生参与、制度保障的协调保障机制。

开展新时代大学生创新创业教育，把大学生创新创业教育纳入高校人才培养全过程，落实到立德树人根本任务中，支持在校大学生提升创新创业能力，支持高校毕业生创业就业，提升人力资源素质，促进大学生全面发展，实现大学生高质量就业。

开展新时代大学生创新创业教育存在的薄弱环节和不足。经过这几年高校持续不断地推进创新创业工作，当前大学生创新创业教育已从尝试探索阶段发展到较为成熟的新阶段。

近年来，高等院校不断强化创新创业教育，取得了一些显著成效。一是坚持把创新创业教育提到学校重要议事日程，建立由校长任组长、分管校领导任副组长，大学生创新创业部门牵头，各有关部门相互配合、齐抓共管的创新创业教育工作机制。二是坚持立德树人基本导向，修订人才培养方案，明确创新创业教育目标要求，建立创新创业教育课程体系。三是坚持强化创新创业实践，加强高校与地方政府资源共建和共享，广泛搭建“众创空间”等实实训平台，积极办好中国“互联网+”大学生创新创业大赛等各级各类创新创业竞赛等，对深化高校创新创业教育改革，提高高等教育质量、促进学生全面发展、推动毕业生充分创业就业起到了积极的推动作用。

高校作为培养人才的摇篮，创新创业的孵化器，把开展新时代大学生创新创业教育摆在重要位置，不断推进创新创业教育工作向前发展，这既是新时代赋予高等教育的崭新课题，也是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，还是培养大学生创新精神、创业意识与创新创业能力和实践本领的重要途径，更是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。

准确界定创新创业教育基本内涵，可以更好地为开展创新创业教育实践提供基本遵循。教育是改造人的灵魂、塑造人性、增长才智的重要途径。培养新时代创新创业人才，提升人们的创新创业素质，必须依靠创新创业教育，使其更好地为社会主义现代化建设服务。

深刻理解创新创业基本概念是开展创新创业教育实践的基础。创新从哲学上说是一种人的创造性实践活动。人类通过对物质世界的利用和再创造，形成新的物质形态。创业是一种劳动方式，是一种需要创业者运营、组织、运用服务、技术、器物作业的思考、推理和判断的行为。创新创业是基于创新基础上的创业活动，既不同于单纯的创新，也不同于单纯的创业。创新强调的是开拓性与原创性，而创业强调的是通过实际行动获取正当利益的行为。因此，在创新创业这一概念中，创新是创业的基础和前提，创业是创新的体现和延伸。

高校作为创新创业教育的前沿阵地，应该积极发挥先行者和践行者的示范作用，不断强化新时代大学生创新创业教育，提升人力资源素质，促进大学生全面发展在集镇做什么小生意好做，实现大学生更加充分更高质量的就业。

据介绍，近年来，全省各高校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化创新创业教育改革，深入推进创新创业人才培养。我省已连续七年举办了“互联网+”大学生创新创业大赛，取得了丰硕的成果，产生了良好的社会反响，涌现出一批市场潜力大、社会效益好、投资价值高的好项目。去年国赛中，我省高校获1金、22银、83铜的历史最好成绩，并荣获“主职赛道省市优秀组织奖”和“红旅赛道省市优秀组织奖”。

会上，中南大学、湖南大学、湖南科技大学、长沙民政职业技术学院作为第七届中国“互联网+”大学生创新创业大赛优秀组织院校介绍了工作经验。湖南大学“超高性能混凝土”项目学生负责人作为第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛主赛道金奖获奖代表进行了经验分享。

中国工程院院士、湖南工商大学党委书记陈晓红表示，湖南工商大学作为第八届湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛这一重要赛事的承办单位，将以最高标准、最实作风、最佳效果，把大赛各项要求落实好，确保赛事各项工作有序顺利完成。同时，湖南工商大学也将以此次大赛为契机，引导广大青年学子传承红色基因，聚焦国家重大需求，在创新创业中书写出无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。

省教育厅党组书记、厅长夏智伦强调，要以赛促教，着力推动创新创业教育改革。各地各高校要以大赛为抓手，改革教学内容和方式方法，提升教师创新创业教学能力，打造一批创新创业教育特色示范课程。要以赛促用，着力促进产学研用紧密结合。各地各高校要紧密围绕“三高四新”战略定位和使命任务，适应新产业、新业态、新技术发展，建立完善相关成果与行业产业对接长效机制，拓宽成果转化渠道，为项目落地提供支持帮助。要以赛促创，着力抓好“青年红色筑梦之旅”活动。更好的将思政教育、专业教育与创新创业教育相结合，引领更多湖湘青年学子投身基层创新创业实践，带动一批乡村创新创业项目，激活乡村发展内生动力，引领学生在创新创业中、在乡村振兴中、在现代农业发展中增长智慧才干。

“本届大赛进一步回归和突出育人本质，引导各地各高校深化高校创新创业教育改革，厚植大众创业万众创新土壤。”国赛评审专家、中南大学创新与创业教育办公室主任杨芳介绍，大赛将更突出教育导向，加大教育分值所占比重，更加聚焦学校在创新创业实践中的成长与发展，对项目的创意过程、专业知识运用情况、专业教育与创新创业教育结合情况、学科交叉融合情况等进行多维度考察。

湖南日报5月18日讯（全媒体记者 余蓉 通讯员 巢进文）我敢闯、我会创！今天下午男生自主创业项目推荐，湖南省第八届“互联网+”大学生创新创业大赛推进会暨“青年红色筑梦之旅”活动启动仪式在湖南工商大学举行。

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