鼓励大学生休学创业的政策出台后，欢呼声质疑声纷至沓来，有部分老师和家长表示十分担心，担心孩子错过最好的学习时机，也有部分老师和学生对这一政策表示十分欢迎，认为这会让一部分有创业理想的学生早早接触到这一机会，为未来的职业发展打下基础。事实上，部分地区的大学已经允许学生休学创业。但休学创业最终要不要常态化、普世化还有待进一步检验。

随着2014年脚步的远去，新一轮高校就业大军即将涌入社会，为做好明年的高校毕业生就业工作，近日，教育部正式公布了《教育部关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，鼓励并扶持大学生进行多种创业形态尝试，并对在校生也开出了允许“休学创业”的优厚条件。

说了这么多，最后归结为一句话，光有拍脑袋的热血是不行的，还要有头脑有毅力，成功毕竟不是那么容易的事情。或许比尔·盖茨或是马爸爸、国民公公的成就激励了你，让你毅然决然地选择创业，那么请你三思而后行。

农村大学生退学创业政策

很多大学生仅凭自己的一腔热血开始创业，但是在专业知识、管理方面以及普通人际交往都很有欠缺，有热情自然是好，但是热情绝对无法保证创业成功。

很多大学生创业的团队管理十分差劲，且不说理财、营销、沟通、管理方面的能力普遍不足现在人能做什么小生意，决策随意、信息不通、理念不清、用人不当等问题也是屡见不鲜。

数据显示，2016届本科毕业生半年后自主创业的月收入为5388元，比本科毕业生平均水平高出1012元;2016届高职高专毕业生半年后自主创业的月收入为4717元，比高职高专毕业生平均水平高出1118元。

数据显示，2016届本科毕业生半年后自主创业最集中的行业类为教育业(21.1%)，其次为零售商业(11.3%);2016届高职高专毕业生半年后自主创业最集中的行业为零售商业(13.9%)，其次为建筑业(8.4%)。

数据显示，2016届本科毕业生自主创业的资金来源主要是父母/亲友投资或借贷(54%)，其次为“个人储蓄”(24%);2016届高职高专毕业生自主创业的资金来源同样是父母/亲友投资或借贷(52%)，其次为“个人储蓄”(23%)。

创业似乎已经成为了这个社会的主题曲，在社会提倡大众创业，万众创新的同时，也会有人提出与之相反的声音，大学生不应该创业!其实，创业是一种选择，没有应不应该，只有可不可以，无论是不是大学生，只要你想做，有可行的计划，有持之以恒坚持下去的心态，你就可以做。

过去的几年，实体经济一直在下行，但互联网却一直在逆势爆发增长。可以说，这几年中，除了房地产、金融，增长最快的也就只有互联网了。而在全民创业，万众创新的口号之下，众多互联网创业公司层出不穷。

新版《规定》还明确保障学生陈述和申辩的权利，专门新增“学生申诉”一章，完善申诉制度和程序。要求学校应当成立学生申诉处理委员会，学生对学校的处理或者处分决定有异议的，可以在接到学校处理或者处分决定书之日起10日内，向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

在对学生的处分程序上，规定学校做出处分前应当告知学生事实、理由与依据，学校做出的重大处分决定应当提交校长办公会等决定。同时要求，除开除学籍处分以外，给予学生处分一般应当设置6到12个月期限，到期按学校规定程序予以解除，给予学生改过的机会。

鼓励学校建立创新创业档案、设置创新创业学分，加强学生的创新创业教育。学位论文、公开发表的研究成果存在抄袭、篡改、伪造等学术不端行为，情节严重的，或者代写论文、买卖论文的，学校可以开除。

规定创新实践、休学创业的学生，经个人申请学校批准可以转入相关专业学习，降低学生创业的机会成本，让学生在自主创业方面有更大的选择空间。

健全休学创业的弹性学制，放宽学生学习年限互联网 创新创业项目选题，允许学生分段完成学业。新生可以申请保留入学资格开展创新创业实践，入学后也可以申请休学开展创业。

自9月1日开始实施的教育部新修订的《普通高等学校学生管理规定》，其中“鼓励创新创业”“保障学生权益”等关键词成为亮点。下面小编给大家提练了一些关键信息，并总结给大家！

大学生“创客”必然会遇到的三重难题:扶持政策“盲点”多，创业成本超预期；资源整合难度大，税费减免难获得；创业教育不深入，同质竞争难成长。

根据国际创业界的普遍规律，大学生创业由于受社会资源、实践经验、市场竞争等多重因素的影响，成功者凤毛麟角。在我国农村创业机会2022年有，创新创业方兴未艾，体制机制尚待完善。走出“温室”的大学生“创客”，还要克服许多难以想象的困难和问题。

大学生是一支蓬勃生长的创新创业生力军。据有关部门粗略统计，现在每年有700万左右高校毕业生（2015年为749万)，其中，自主创业人员占总量2%左右。再加上往届毕业生创业者，每年大学生创业群体约20万人。

《意见》明确，要重点抓好完善人才培养质量标准、创新人才培养机制等9个方面的任务。其中亮点包括：开发开设创新创业教育必修课选修课；利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地；建好一批大学生校外创新创业实践基地；实施弹性学制，允许保留学籍休学创新创业；聘请各行各业优秀人才，担任专业课、创新创业课授课或指导教师；整合发展财政和社会资金，落实各项扶持政策和服务措施，鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金。

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