总之，无论哪种创业方式，大学校园里都充满了让你成长为一个创业者的机会和经验，所以我们要抓住打造“双创”升级版的有利契机，集中优质资源帮助大学生创业创新。

对于在校大学生来说，创业最大的顾虑就是风险该怎么承担？所以在一开始选择项目的时候就应该考虑到风控，总会有些事情是不能控制的，风险总是存在的。作为创业者应采取各种措施减小风险事件发生的可能性，或者把可能的损失控制在一定的范围内，以避免在风险事件发生时带来的难以承担的损失。快跑者为同学们提供的项目都是在校园内开展的，风险都很小。

创业项目的选择，一定是要做好市场调研，这是成功的关键。了解该项目的投资规模和时间成本。项目孵化前期学生能承担的起各项费用，可以为同学们减少一些不必要的费用。快跑者可以助力同学们去选择外卖跑腿、代取快递等热门创业方向。

大学生创业项目选择的特点

目前市面上比较多的校园创业项目大多数都是浪费时间并且一毕业就机会继续存续的项目。但是创业不同于运营社团，不同于搞公益慈善活动，需要面对的是一个非常现实的、危机四伏的现状。

“创业不要抄近道，否则会白跑；也不要绕远道，否则会迟到；更不要走邪道，否则会坐牢。”校园创业看起来都是小生意，不过这其中实际蕴藏着大市场。根据教育部最新官方数据，预测2021年我国高校毕业生人数将达到909万人，首次突破900万人！那么目前在校的大学生更多，这么多人肯定就会有需求，有需求就会有市场。

总得来说，大学生创业是”守着金山去讨饭“，大有可为，但依托现有的体系和方式很难成功，需要类似擎与青创这样愿意扎根校园的企业去长时间耕耘。

大学生创业前也应注意培养承受失败的心理素质。创业经商属于一种风险投资行为，当大学生踏足创业之路时，一定不要忘了做最坏的打算。比如，在做任何一件事情前，首先要考虑如果这件事情全部失败了，对自己会造成怎么样的影响？能否承受最坏的结果？创业市场虽然商机无限，但对资金、能力、经验都有限的大学生来说，创业也并非是一件轻松的事儿。因此，大学生首先要具备承受失败和打击的心理素质，而不要一开始就幻想着创业成功后的美好蓝图。

大学生的优势是年轻、有闯劲、有创新意识，尤其有些大学生的思维比较活跃，愿意尝试新的商业计划，容易接受新的创业模式。但是，资源和资金是大学生创业的短板，这就决定了选择创业项目必须基于自己的社会资源和资金。所以，大学生不一定要选择“高大上”的创业项目，能完成业务闭环的项目才是最适合自己的项目。李振之提醒，很多大学生都是连续创业者，一年中会参与不同的创业项目，但真正意义上成功的可能是多年以后的一个项目，因此积累是非常重要的，选择适合的项目应该考虑到项目的支撑以及自己本身的能力。

知己知彼，百战不殆，大学生在决定创业前应该对自己的能力有全面了解，并根据自己的能力选择创业项目。如果自己还不完全了解自己的能力，一味地跟风创业，看到眼下什么项目火热就做什么，那么失败很可能就在眼前。李振之强调，创业是一个由简入繁的过程，比如，刚开始的时候缺乏市场判断力，那么就应该从简单的项目做起，积累经验。大学生可能在技术上出类拔萃，但理财、营销、沟通、管理方面的能力却普遍不足，不熟悉经营的方法。要想获得成功，大学生还要提高执行能力以及基本的商业能力。

大学生创业与就业有很大区别，创业需要了解商业计划、模式以及创业思维，还要懂经济管理类、技术类的知识，所以储备创业知识对于有创业意向的大学生来说非常重要。大学生在完成课业的基础上应多维度地丰富自身知识储备，可以根据自己的特点，结合市人力社保局创业培训的架构逐渐丰富自己的知识。“很多大学生容易陷入眼高手低、纸上谈兵的误区，他们长期生活在校园里，对社会缺乏了解，特别是在市场开拓、企业运营方面缺乏经验。大学生一方面可以到一些单位、企业实或打工，来积累相关的管理和营销经验；另一方面，也可以参加创业培训，积累创业知识，接受专业的指导，为自己充电，从而提高创业的成功率。”李振之说。

本报近日报道，市人社局、市教委、市财政局印发《关于做好求职创业补贴发放工作的通知》，符合条件的2023届毕业生可申请3000元求职创业补贴。市人力社保局创业导师李振之提醒，大学生首先要储备好创业知识，做到对自己能力足够了解再决定是否创业。

我们认为，高校自发创业的学生，是高校推动”创新创业“的种子、基础和榜样，以此为起点，来营造全校的”创新创业“氛围，形成正向激励，才有可能将高校”创新创业“真正做到实处，而一切的基础就在于我们要看清楚这些自发项目的特点，找出辅导的方向，帮助他们成功，并从中找到商业模式，真正将企业家资源引入到高校中来。

7、项目未来发展规划不足，绝大部分学生自发项目短期目的性过强，存在一些不完全合规的操作，且容易被社会上一些不太好的企业所利用，创业变成了廉价劳动力，且存在一些法律风险。

6、学生自发项目的类型在各高校高度一致，学生在创业中体现出来的素质与高校质量与师资力量关系不大，但学校所在城市的开放程度及获取资源与信息的便捷性对学生创业有着较大影响，处在不同城市学校类似的学生项目，在实操过程中表现得差异性较大；

5、大部分学生项目的孵化并不如大家所认为的那么难，且在很多时候，资金往往并不是自发项目成长的主要障碍，这也是资本为何在校园很难获得优秀项目的原因，通俗地说，学生的自发项目需要一轮前”种子轮“的孵化与辅导，这种孵化更需要的经验的传承与社会资源的注入，资金往往不是必须的；

4、大部分学生自发项目是有着很大的潜力发展起来的，但受限于学生阅历及掌握的社会资源，绝大部分项目在创始人毕业后无疾而终，非常可惜；

3、学生自发项目主要围绕两个方向在开展，一是校园学生的需求满足带来的市场机会，一是与学生的知识储备相关的社会化服务。除去满足基本生活需求、教育需求、实就业需求等方向创业项目外，还表现出了与创始人在校学专业相关的创业方向，这是非常可喜的，本应成为各高校“创新创业”各自特色的基础，可惜从我们合作或访问过的高校中，未看到学校方面对此有认识且采取自觉行动；

2、学生自发项目投入较少，运营成本较低，利润的主要来源就在于成本的转化，这也导致了绝大部分自发项目如果在在校期间未能得到有效孵化，项目很难走出校园，一旦学生毕业后，项目也就此终结；

擎与青创根植高校”创新创业“多年，一直主张服务于高校”创新创业“的根本——学生，以各种形式参与了数百上千的学生项目，我们发现，高校学生项目有以下一些特点：

为达成高校”创新创业“的使命及各阶段目标，需先看清楚推动高校”创新创业“的现状与基础，需要首先了解目前高校优势资源在哪里？欠缺哪些？学生们对”创新创业“的态度及产生原因？我们首先来看当前高校学生自发产生的创业项目有哪些特点，这是在高校推动”创新创业“的起点，而这恰恰是当下社会甚至包括高校本身对此都未真正了解清楚的地方。

专题： 素吃加盟   卤菜加盟   麻辣烫加盟