据介绍，福建组织各高校充分利用大规模在线教学实践机会，积极探索线上“互联网+”大学生创新创业大赛项目培训方式。此次30期线上培训结束后，将结合返校后的线下培训活动，不断创新培训模式，形成体系化、制度化的线上线下混合培训机制，进一步扩大培训受益面，提升培训水平，提高参赛质量。

厦门大学为确保在线创新创业教育如期开课，学校不断调整、优化在线教学方案，做到课程100%建群，教师100%入群，学生100%入群；组织编辑各平台操作指南和常见问题汇编，利用在线直播方式共开展教师线上教学能力培训24场，4200人次参加。

福州大学组织来自20所学院不同学科背景的学生和指导教师参与其中，并做到线上直播场场不落。学校将进一步创新工作方式浙江农村地区创业三难，在网络平台上继续推进学校“四个一”大赛品牌工作，即一系列“创业培训班”、一系列“寻找创业拍档”、一系列“互联网+”垂直领域专场路演和一系列“大赛训练营”。

疫情下互联网 创业大赛观后感

三明学院组建了博士、教授等高层次人才为主体的校内指导教师团队，引进6位具有行业背景的台湾高层次人才，闽台连线打好“互联网+”大赛筹备战，采用“在线教学+在线实战”的三创慕课形式，疫情期间指导学生学“创新创业大赛赛前特训”课程，8000多人次参加了培训。

据悉，福建省教育厅首批遴选建设省级三创教育示范院校本科8所、高职院校9所；省级产创融合教育实践示范建设基地本科18个、高职院校15个、中职11个、省级产创融合教育实践示范建设基地培育名单6个，建设期两年。

特殊时期如何备赛？连续参加了5届大赛的组委会专家组成员马德富在直播中建议：“我们要用创新创业的精神和方法去抗击疫情，去准备大赛。我们可以通过开展‘六个在线’，即在线讲座、在线学、在线实战、在线训练、在线竞赛、在线研修来积极备赛。”

获奖项目师生的分享让广大有志于参加创新创业的师生更加深入地去研讨“什么是好项目，好项目怎么带”。权威专家现场点评，点出项目亮点、指出项目局限、预判大赛趋势，为备战第六届“互联网+”大学生创新创业大赛的师生传授锦囊，指点迷津。

“派恩杰：柔性电子科技先行者”“西苷普——全球首创新一代肿瘤治疗药物”“引凤计划——全国领先的乡村人才振兴服务机构”……直播活动中，获奖项目以“学生+导师+专家”的模式，分享优秀获奖项目经验、优秀导师分享带赛经验和权威专家点评总结。

福建省教育厅副厅长刘健说，创新已经成为高等教育的生命线，要借助举办福建省第六届“互联网+”大学生创新创业大赛契机，营造浓厚氛围，一方面为参加国赛培育优质项目，另一方面不断总结创新创业创造教育经验，对好的项目和团队进行跟踪梳理，收集典型案例，为创业的大学生树立标杆，总结凝练三创教育的“福建特色”。

近年来，福建通过举办各类大赛报告会、培训或营造浓厚氛围，学生创新创业热情空前高涨。据统计，2019年全国“互联网+”大学生创新创业大赛，该省共计23.6万名学生、11.7万个项目报名参加，最终获得8金、14银、31铜。

2019年5月，福建省创新创业创造教育指导委员会在三明学院成立。福建省三创教指委主任、福州大学党委副书记林生介绍，福建省三创教育示范建设院校围绕打造三创教育生态体系的目标，从体制机制、人才培养模式、师资队伍等7个维度，引导建设；省产创融合教育实践示范建设基地重在产创融合，搭建“政、校、企、研、金”平台，促进教育链、人才链、产业链、创新链融合。

今年新冠肺炎疫情停课期间，福建开展第六届“互联网+”大学生创新创业大赛的线上推进系列活动，包括获奖项目直播分享、大赛项目线上训练、三创课程在线点播、征集公益三创导师等，助力院校疫情防控期间“停课不停学”“停课不停赛”。

近日，福州大学数学与计算机科学学院教师鲍星华的网上直播火了：他在线分享该校获第五届“互联网+”大学生创新创业大赛国赛金奖项目“超集福布师：完全自主可控的中国‘强芯器’”的参赛经验，不少福建省外的学生也积极参与，实时观看量达到22988人次。

本次大赛还将职教赛道与海峡职业教育创新创业大赛融合举办，邀请台湾职业院校团队参赛，按对应职业教育层次参加相应组别的比赛，促进两岸职业教育领域青年创新创业交流。第六届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛职教赛道暨第四届海峡职业教育创新创业大赛道决赛将于9月9日和10日在湄洲湾职业技术学院举行。(完)

三明学院校长潘玉腾在致辞中表示，承办本届省赛既是对三明学院“三创”工作的肯定，更是对学校的鞭策。希望参赛学子们汲取三明红色热土的精神能量，学革命先辈伟大而艰辛的“创业”史，将革命精神运用到创新创业中，不断注入“三创”动力，争当“三创”青年先锋，书写“三创”的新篇章。

他希望，“互联网+”大赛作为全省“三创”教育展示的重要窗口和改革“引擎”，在共同构建一个三创教育生态体系的基础上，一要厚植家国情怀，承继奋斗传统，迈向创新发展新常态；二要深化改革创新，推进协同育人，打造三创教育新生态；三要加强多元融合，驱动产业变革，开拓“互联网+”新业态。

福建省委教育工委委员，省教育厅党组成员、副厅长(正厅长级)刘健在讲话中指出，面对疫情大考，新时代下的福建青年们，不惧风险、勇挑重担，为创新创业创造的生动实践贡献源源不断的青春力量；青年们充分发挥才智，在“数字福建”赋能产业发展，推动创新创业创造的时代浪潮下，克服困难、创新思维，敢闯会创、施展才华、拼搏事业，为福建呈现了一场别开生面、精彩纷呈的“互联网+”盛会。

8月15日大赛报名截止，福建全省高校、中职学校和高中在“大创网”上累计注册用户62.2万人，89所高校在高教主赛道上报名6.8万个项目，27万人次参赛；75所院校在“青年红色筑梦之旅”赛道上报名1.5万个项目，5.8万人次参赛；275所院校在职教赛道上报名3.3万个项目，12万人次参赛。

相关人士介绍说，参赛团队在人工智能、生物医药、先进制造业等领域展现出较强的创新力，充分彰显了新时代青年敢闯会创、拼搏事业的“三创”精神。福建省赛金银奖将结合决赛成绩和国赛给福建的推荐名额及比例情况最终确定。

决赛现场，通过层层筛选晋级的120个项目(包括主赛道82个项目、“青年红色筑梦之旅”赛道38个项目)，分为三组通过线上路演答辩的形式展开对决。各团队紧密关切社会发展趋势创业项目调研报告论文1500，“高科技”“抗疫”“后疫情时代”成为今年参赛项目的新名词。

结合“互联网+”大赛比赛场景，从选手抽签、录入、候场，再到路演、答辩、专家评审、评分公示的云赛场布置，让评委与选手通过屏幕实时互动。其中，主评审端设在三明，由专家评委集中进行分组评审；展示端设在各参赛项目所在高校，参赛团队通过掌业宝平台等设备，集中在各自学校完成线上展示与答辩。还有项目成员远在美国以及台湾地区，同步连线，同屏路演答辩，推动赛事活动更现代化，实现“万物互联”。

与往届大赛不同，本次决赛充分结合新冠肺炎疫情常态化防控要求与“数字福建”资源平台优势，“云”路演全过程依托数字化在线平台，并首次采用“线上线下相结合”的方式开展评审。

中新网福建三明9月6日电 (叶秋云 韩巍巍)第六届福建省“互联网+”大学生创新创业大赛高教主赛道、“红旅”赛道决赛近日在福建省三明市举行，大赛评审专家、监督仲裁组成员参加了主会场线下会议，各高校师生代表通过网络平台同步参会。

根据组委会的介绍，经过激烈角逐，《美瑞健康》、《合生科技——天然产物"武器库"的创新构建》、《PPEC：全球首创可编程电力电子控制器 ——让天下没有难做的特种电源！》三个项目分别获得主赛道的前三名；《梦想珈：与逆行者同行·与新时代共进——打造全国首个大学生与中小学生双向教育的课外思想引领育人模式》、《"AI"无界：新冠肺炎AI辅助诊断助力全球抗疫》、《抑郁研究所》三个项目分别获得"青年红色筑梦之旅"赛道的前三名；《Youth独食俱乐部——中国独食餐饮新业态的开创者》、《梦商云—私域商业生态圈的领航者》、《基于资源整合的规模化现代农业生产基地》分别获得职教赛道的前三名。

而来自武汉大学的《梦想珈：与逆行者同行·与新时代共进——打造全国首个大学生与中小学生双向教育的课外思想引领育人模式》项目设计灵感来自疫情期间对医护人员子女的在线教育。最终未来前景比较好的小生意，该项目获得了青年红色筑梦之旅赛道第一名。

项目成员、该校电子信息与通信学院博士生史天意介绍，新冠肺炎AI辅助诊断系统可通过肺部CT自动筛查新冠病人，并提供精准量化结果，帮助医生定制和调整诊疗方案。目前该系统已在全球100多家医院落地使用。

9月13日晚，第六届中国"互联网+"大学生创新创业大赛湖北省复赛在湖北工业大学落幕，188个项目的名次及奖项类别尘埃落定。

专题： 烧梅加盟   环保互联网创业   稻谷加盟