从事小学教育十五年的包老师告诉记者，这样的事例并不鲜见，这些孩子的想法很好，但模式不可取，关键看老师和家长怎么引导。包老师建议，家长和老师们一旦发现学校或家里的娃也有类似的“创业之道”，不能一味地否定和批评，不妨先表扬他们的想法，再给孩子们讲讲哪些是对 的，哪些是不对的，哪些事可以做，哪些事不可以做，让孩子树立正确的是非观和价值观。

让李女士哭笑不得的是，面对自己的指责，女儿还振振有词的说道自己是在创业小成本创业项目推荐2020，赚取的这些钱也并不是自己全部花掉，而是积累下来后，每个月请关系好的同学一起吃零食。“面对小学就有创业意识的孩子，我还真不知道该如何引导。”李女士无奈的说道。

“平时女儿都有老人接送，中午也是在午托班吃饭，我们从未给过她零用钱。”再三追问下，小晴承认这些钱都是自己“赚”来的，而赚取的方式竟然是将自己的作业借给同学抄袭，每次收取五毛钱的费用。这笔“生意”每个月能为她带来20元左右的收入。

冬天小学生在家做的小生意

李女士的女儿小晴就读贵阳市云岩区的一所小学，小晴在学上自觉性较强，因此成绩也一直在班上名列前茅。就在上周三，李女士在为女儿整理书包时，发现文具袋里有20多块钱。

“小小年纪就想出办法来'下海捞金'”......日前，小学四年级的小晴将自己的作业借给同学抄，以此赚取每次五毛的“酬劳”，说起“熊孩子”的所作所为，家长李女士哭笑不得。

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