小组社会工作的小项目可以非常多样，以下是一些可能的项目示例：

1. "青少年心理健康互助小组"：针对青少年设立，通过小组活动帮助他们学习应对压力、情绪管理、建立良好人际关系等技能。

2. "社区环保行动小组"：组织居民一起参与垃圾分类、植树造林，提高社区环保意识。

3. "老年人关怀小组"：为老年人提供交流平台，组织健康讲座、手工活动，提高他们的生活质量。

4. "亲子阅读小组"：家长和孩子一起参与，通过阅读分享，增进亲子关系，培养孩子的阅读习惯。

5. "职业技能培训小组"：针对失业或待业人群，提供职业技能培训，如电脑操作、烹饪、手工艺等。

6. "社区健康促进小组"：针对特定疾病或健康问题，如糖尿病、高血压等，提供健康教育和自我管理的小组活动。

7. "青少年网络素养教育小组"：引导青少年正确使用互联网，避免网络风险，培养良好的网络素养。

这些项目的设计应考虑目标人群的需求和兴趣，同时结合社会工作者的专业知识和技能，以实现小组的目标和效果。

下一步，金泰社区将按照小组工作计划，按时开展后续工作，与社工老师商议第二期课程内容，总结分析活动过程中的问题，解决并做好规划。

老年人通过书写或者绘画的方式，设计出自己的“名片”，社工及志愿者仔细观察每一位成员表现，积极引导老年人表达自我，将内心的想法说出来。

活动开始，由萤火虫社工讲述本次小组活动的目的及意义，并带领大家进行破冰游戏，通过了解大家都会唱的歌曲，用接龙的方式引导老年人共唱一首歌，以此减少成员的陌生感，促进大家尽快熟悉起来。

通过开展本次小组工作，为老年人构建社会支持网络，丰富精神娱乐生活，帮助他们保持乐观的情绪，排解孤独感；提升老年人的幸福感和自我认同感，营造互帮互助的人文氛围。

小组社会工作的小项目

社会支持理论认为一个人所拥有的社会支持网络越大，就可以更好地去应对来自环境的挑战。对于应对能力弱、社交资源不足的组员，社工运用此理论对其提供支持和帮助，可以弥补缓解生活中存在的问题，拓展其社会支持网络兴山农村创业成功案例，提升组员掌握建立和运用社会支持网络的能力，从而达到“自助互助”的目的。

活动理论认为老年人应积极参与社会。只有参与，才能使老年人重新认识自我，保持生命的活力。在小组活动过程中，注重激发老年人的活动参与度，可以丰富老人精神文化生活，加强老年同辈群体之间的沟通，缓解孤独和无助感。

2、尊重的需要，除自我尊重外还包括他人对自己的尊重和理解；自我实现的需要是希望通过个人的努力来实现自己的目标，体现自己的价值，发挥自己的潜能。

金泰社区从留守老人的需求出发设计老年人互助支持心情舒缓小组服务，旨在营造自助、互助的良好氛围，增强老年人之间彼此的交流、互助和支持，提升其交往能力；用爱感受老年人的经历与故事，提高其自我认同感与价值感；通过多样化的小组活动，丰富老年人的精神文化生活，提高其对生活的满意度和幸福感，以愉悦的态度享受当下生活。

其次老年人身体机能下降、子女长期不在老人身边等因素；导致老年人之间社会交际的机会大幅减少，社会融入感不强，社会疏离等情况明显；老年人产生如孤独、恐惧、抑郁、自卑、多疑、生活满意度降低、对自身认同感不强等许多心理问题。

金泰社区位于西安市新城区金花北路26号，面积约0.32平方公里。由西区、东一区、东二区、东三区、子校五个小区组成，社区共32栋居民楼，总户数2000余户，总人口7367人，60岁以上老年人1000人以上，老龄化严重，独居孤寡老人较多。老人物质生活有保障，但在精神需求层面未能得到满足，生活乏味，没有动力，缺乏同辈支持。

2023年初，金泰社区社工室通过实地调研走访，倾听社区心声，走访潜在服务对象，深挖内在需求和内生动力。在调研走访中，发现社区内多名银龄老人物质生活有保障，但在精神需求层面未能得到满足，生活乏味，没有动力。胡家庙街道金泰社区联合西安市萤火虫社会工作服务中心，开展“乐享乐学乐活”幸福社区项目之乐享舒心小组活动，运用专业社会工作知识技能，提供为老服务，帮助老人们丰富精神生活需求，舒缓心情，重拾生活动力。

小组成员在社工的带领下经历相识、情绪管理和我的健康等环节的心理过程，小组成员在分享、支持、体验中增强自我觉察的能力，从而改善妇女家庭关系与社会关系，形成友爱互助的支持力量，不断提升妇女幸福感，促进社会和谐发展。

本次小组活动共4期，以社区待业妇女为服务对象，经过前期宣传和招募，共计招募15名女性参加。在活动中，社工充分发挥自己的专业优势，设计小组主题活动和游戏互动环节，以此提升组员的社交沟通能力，强化与社会的积极联系，达成了小组的预期目标。

活动最后，社工通过视频小短片的形式带领组员回顾了小组的过程，从参加活动之初的各种不自信、不敢表达的状态，到大家友好互动，共同分享家庭和亲子育儿理念，寻找更多共同话题，学会了如何爱惜自己，以更好的状态迎接明天。社工肯定了每位组员的进步，并鼓励组员将小组收获运用于日常生活中，不念过往，不惧将来，自在逐光，成为更好的自己，活动在一片欢声笑语中落下帷幕。

经过热身小游戏后，专业社工通过“心有千千结”的互动小游戏引导组员，面对死结，我们是继续纠缠、沮丧、停滞不前还是放手和放下呢？很多时候，并不是心结在影响我们，而是我们对心结的不放手，适当的的放手，会让我们的生活更美好。

游戏结束后，社工以问题的形式引导组员进行思考和分享，有人说平时总是希望自己不要出错，就像在活动中一样，一直坚持不错人会处于紧张的状态，喊错的人更为轻松一些，所以其实坚持不错也不轻松。社工在分享完进行总结，在生活中，我们要正确面对失败和挫折，一些小的失败并不会怎样，就像在游戏中喊错，仍然可以快乐的进行游，要适当地允许失败和挫折的存在。

活动开始，社工首先引导志愿者带领组员做了“不错也错”小游戏。小组成员围坐一圈，社会工作者喊“一”时，大家举左手，喊“二”时，举右手，谁举手举错了，就要站起来大声说“我错了”。

通过前三期小组活动的开展，组员之间变得更加熟悉，在活动没有开始的时候，组员们已经开始互相交流，猜测着活动的主要内容。待组员全部到齐后，社工告知本节活动为小组活动的最后一场，并肯定了组员们在小组中的成长，以期缓解组员的离别情绪。

2023年4月12日下午，由榆林市社区工作协会举办的陕西省妇联秦女子公益项目——《她·守护计划》伴你同行“加油站”妇女支持小组第四节在金沙路街道综合养老服务中心开展，本节小组活动有金林小区18名妇女参与。

本次小组活动，社工结合有趣的游戏，引导儿童在小组中互动、学习、体验，让组员在有趣而不枯燥的环节中，能够知道如何提升自身专注力。最后通过“舒尔特表格”测试完后和第一次相比，每个人的结果都提高了20%，小组成员经过前面四节的专注力训练，注意力得到了较大地提升。组员们也表示对小组以及社工工作的满意汽车美容店小项目套餐名，很开心参加这个小组，收获很多也很快乐。活动在丰富儿童假期生活的同时，进一步提升其综合素质。

第六节，小组即将结束，社工带领组员回顾了小组的所有进程，巩固了组员的收获与成长，同时组员离别的抵触、否认、失落等负面情绪进行了疏导，最后社工组织组员进行了合影，并为每个组员送上小组的纪念品。

在第五节感统训练中，社工利用玻璃球、筷子，引导组员夹珠子、运珠子，对组员的大脑和身体相互协调进行感觉统合训练，通过手部、眼部以及全身肌肉的相互配合，集中组员的注意力。

在第三节视觉训练中，社工首先向组员展示一幅图，关闭画面之后让组员将看到的构图、色彩进行复述，帮助组员认识了视觉与注意力之间的关系；然后结合颜色文字卡片辨认游戏“说文解字”对组员的视觉区辨和逻辑转化能力进行训练，通过分组合作绘画，对组员的手眼协调能力、团队互动与协作能力进行训练。

在第二节听觉训练中，社工首先朗读“阿水的故事”，让组员在听到“水”后便拍掌，以此帮助组员认识听觉与注意力之间的关系；然后结合游戏“数字漏洞”训练组员的听觉广度能力，运用“听指挥做动作”训练组员的听动协调能力，让组员在愉快的氛围中提升注意力。

在第一节破冰之旅中，社工首先引导组员用“一心二用”进行了自我介绍，组员之间打破了隔阂；然后运用舒尔特量表对组员目前的专注力进行了测量，并进行了记录；最后带领组员一起制定了小组契约。

为提升儿童的专注力，让儿童了解专注力的提升方法，7月11日至8月4日，重庆市大渡口区民政局、大渡口区梅明社工在区社会组织实践园开展“悦老护童”社会工作服务项目“我专注，我成长”儿童注意力提升小组活动，10名困境儿童在轻松愉悦的氛围中掌握提升专注力的技巧，养成良好的生活和学习习惯。